خبير تربوي يكشف تفاصيل نظام البكالوريا وأهدافه وأبرز تحدياته
كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، تفاصيل نظام للبكالوريا الجديد وأهدافه، وحقيقته إذا ما كان خطوة نحو تطوير التعليم أم تحدٍ جديد.
وأكد خلال تصريحات تلفزيونية ببرنامج "أهل مصر" المذاع على قناة أزهري، أهمية تحقيق توازن بين مصلحة الطلاب وتكوينهم المعرفي والوجداني والسلوكي على المدى البعيد.
وذكر أنه خلال المرحلة الثانية من الثانوية العامة سيكون هناك هناك 3 مواد إجبارية مع اختيار مادة في التخصص ، مضيفا أنه لا يوجد نظام مكتمل، وإلا ما كان تم طرحه على الحوار المجتمعي، ولكن هذا النظام يحمل إيجابيات أكبر من السلبيات.
كما شدد على ضرورة أن يراعي توزيع المقررات قدرات الطلاب العقلية، حيث أن طالب العلوم والهندسة قد يجد صعوبة في دراسة التاريخ، بينما طالب الأدبي قد يعاني من دراسة الرياضيات والإحصاء.
اقرأ أيضاً
- «يتيح للطالب المحاولة مرة واتنين».. وزير التعليم يكشف عن ميزة في نظام البكالوريا
- إعلامية عن نظام البكالوريا الجديد: لا يجب أن نحول الطلاب لفئران تجارب
- خبير تربوي عن نظام البكالوريا: بداية النهاية لظاهرة الدروس الخصوصية
- خبير تخطيط تربوي: برنامج الدكتور طارق شوقي لإصلاح التعليم مستمر ولا يشتمل على ”البكالوريا”
- التعليم العالي: النظام الجديد يعد خريجا أكثر جاهزية وفقا للبرامج التي تدرس في كل قطاع
- وزير التعليم العالي: البكالوريا تمنح الخريج ما يحتاجه من أجل الدخول لسوق العمل بكفاءة
- وزير التعليم: نظام البكالوريا المصرية الجديد يقضي على الدروس الخصوصية
- مصلحة الطالب أولا.. وزير التعليم يحدد أهداف نظام البكالوريا بأولى جلسات الحوار المجتمعي
- تكليفات رئاسية حاسمة لوزيري التعليم بحضور مدبولي
- السيسي يتابع التنسيق بين وزارتي التعليم بشأن نظام البكالوريا
- متحدث التعليم: الثانوية العامة غير معترف بها دوليا والبكالوريا فرصة للاعتراف
- برلماني : ”نظام البكالوريا بيرجعنا لسنه 1905.. ولادنا مش فئران تجارب”